অনলাইন শিক্ষার গুরুত্ব ও সীমাবদ্ধতা

করোনা ভাইরাসের প্রকোপে স্থবির গোটা বিশ্ব। রেহাই নেই সর্বস্তরের শিক্ষারও। লকডাউন নামক বন্দিশালা শিক্ষার পরিস্থিতি এলোমেলো করে দিয়েছে। গুরুত্বপূর্ণ বোর্ডের পরীক্ষাগুলোও থেমে গেছে। এসবের মাঝে সব শিক্ষার্থীরা যে ঘরে বসে পড়াশুনা চালিয়ে যাবে তারও উপায় নেই, রয়েছে নানা সীমাবদ্ধতা।

তথ্য প্রযুক্তির যুগে শিক্ষার গুণগত মানের উৎকর্ষ সাধনে পিছিয়ে থাকার কোনো সুযোগ নেই। নিয়মিত নতুন নতুন প্রযুক্তির সংযোজন ঘটছে আমাদের প্রাত্যহিক জীবনে। যা শিক্ষা ও শিক্ষার্থীদের এগিয়ে নিয়ে যাচ্ছে ধাপে ধাপে। তেমনি প্রযুক্তির অন্যতম ক্ষেত্র অনলাইন শিক্ষা।

জাতির এই সংকটকালীন মুহূর্তে শিক্ষার্থীদের অনলাইনে পড়াশুনার যে গুরুত্ব বেড়ে গেছে তা অস্বীকার করার সুযোগ নেই। অনলাইন শিক্ষাব্যবস্থা হলো ডিজিটাল শিক্ষা পদ্ধতি। এই পদ্ধতিতে প্রয়োজন হয় ডিজিটাল ডিভাইস মোবাইল, ল্যাপটপ এবং উচ্চগতি সম্পন্ন ইন্টারনেট সংযোগ। সুতরাং একজন শিক্ষার্থী ইন্টারনেট নির্ভর এই পদ্ধতিকে ব্যবহার করে ঘরে বসে ভিডিও কনফারেন্সের মাধ্যমে লাইভ ক্লাসে অংশগ্রহণ করে এবং মতবিনিময় করতে পারে। এই পদ্ধতিতে খাতায় নোট করার প্রয়োজন হয় না কারণ ক্লাসটি রেকর্ড করে পুনরায় শোনা যায়। বর্তমান সময়ে এই পদ্ধতি শিক্ষা কার্যক্রম সক্রিয় রাখতে পারে।

দেশে ইতোমধ্যে অনলাইন শিক্ষার কার্যক্রম চালু হলেও তা পুরোপুরি সফলতা লাভ করতে পারেনি। কারণ এটির বাস্তবায়নে রয়েছে নানা সীমাবদ্ধতা। এখানে ধনী-গরীব ও শহর-গ্রামের বিবেধ থেকেই গেছে। অনেকেরই অনলাইন শিক্ষার জন্য প্রয়োজনীয় ডিজিটাল ডিভাইস মোবাইল ও ল্যাপটপ নেই। অনেক জায়গাতেই নেই উচ্চগতি সম্পন্ন ইন্টারনেট সংযোগ। ফলে অধিকাংশ শিক্ষার্থী এই অনলাইন শিক্ষা থেকে বঞ্চিত হচ্ছে।

ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয়ের বাংলা বিভাগের শিক্ষার্থী রেদওয়ান রাকিব বলেন, ‘বর্তমানে লকডাউন নামক শব্দে আবদ্ধ আমরা। বন্ধ রয়েছে সকল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান। এমতাবস্থায় পড়াশুনা চালিয়ে যেতে হলে অনলাইন শিক্ষা ছাড়া বিকল্প কোনো মাধ্যম নেই। এখন প্রত্যন্ত অঞ্চলেও উচ্চগতি সম্পন্ন ইন্টারনেট পরিসেবা নিশ্চিত করতে হবে এবং যাদের স্মার্টফোন নেই তাদের সহজ শর্তে ঋণ দিতে হবে। যেহেতু আমরা ডিজিটাল বাংলাদেশের স্বপ্ন দেখি সেহেতু যে কোনো মূল্যে এই অনলাইন শিক্ষার ব্যবস্থা করতে হবে।’

আরেক শিক্ষার্থী মিঠুল মিয়া বলেন, ‘অনলাইন ক্লাসের জন্য প্রয়োজনীয় ডিভাইস ও ইন্টারনেট পরিসেবা নিশ্চিত না করতে পারলে তা হবে একটি বৈষম্যমূলক পাঠদান পদ্ধতি। প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের ভালো মানের ইন্টারনেট সংযোগ না থাকায় এতে তারা চরমভাবে বঞ্চিত হবে। এমনকি অনেকেরই ডাটা কেনার সামর্থ্যও নেই। এতে দেখা যাচ্ছে ৪০ শতাংশ ক্লাসে অ্যাটেন্ড হতে পারলেও ৬০ শতাংশই বঞ্চিত হচ্ছে যা মূলত বৈষম্য সৃষ্টি করবে।’

আরও পড়ুন : আলোকিত গ্রাম বিনির্মাণে পর্যবেক্ষণ ও প্রস্তাবনা

তবে বাংলাদেশের মানুষ যে ডিজিটাল বাংলাদেশ গড়ার স্বপ্ন দেখে তা পূরণের পথ অনেকটা এগিয়ে দিয়েছে এই মহামারির সংকট। বর্তমানে দেশের সবকিছুই অনলাইন কার্যক্রমের মাধ্যমে পরিচালিত হচ্ছে। যেহেতু এখন স্কুল বা কলেজে যাওয়ার সুযোগ নেই তাই এই অনলাইন শিক্ষাব্যবস্থাই বর্তমানে গুরুত্বপূর্ণ অবলম্বন।

লেখক : শিক্ষার্থী ও সাংবাদিক, ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয়, কুষ্টিয়া।